學習貴在堅持

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　　著名實業(yè)家稻盛和夫有這樣一句名言：把平凡化為非凡的是“持續(xù)”。在筆者看來，稻盛和夫先生的這句名言，同樣適用于學習。

　　英茂花卉祿勸分公司位于離縣城十三公里的祿勸現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)，因行業(yè)特點和地理位置的雙重特殊性，提高員工的知識文化和技能水平成為了基地管理層的一項重要工作。經(jīng)過3年的努力，公司目前已營造出了“抓學習、重實踐、促生產(chǎn)”的良好工作氛圍。其中，由生產(chǎn)部組織的“《易友》分享會”便是范例之一。

　　在生產(chǎn)部，有這樣一個慣例：即規(guī)律性地組織管理層就管理心得和《易友》學習心得做現(xiàn)場交流與探討，交流的主題要求緊扣工作，其余自由發(fā)揮。然而，恰恰就是這樣的“低門檻要求”給參與者提供了一個發(fā)揮個人特長，確保每個人能夠充分分享彼此信息的廣闊平臺。平凡的事情只要堅持做好，結果就是不平凡。毫無疑問，管理層的專注和《易友》分享會成員的積極投入，使“一幫”以小學和初中文化水平占據(jù)多數(shù)的成員的理論和技能水平實現(xiàn)跨越式提高。當然，停留在理論的學習無疑是“紙上談兵”，其結局很可能是徒勞而無功。為預防紙上談兵效應的出現(xiàn)，所以要求管理人員要“學以致用”。在生產(chǎn)和管理過程中體現(xiàn)出學習的成果,即對學習的理論做進一步檢驗和鞏固，而這樣“平凡”的要求在長期地“堅持”后，讓分享會成員們頗為自豪。因為參加分享會的成員在工作中已成為了其他員工的老師，不論是他們的語言表達能力、管理認知、員工關系處理能力、生產(chǎn)操作技能等各方面都已經(jīng)發(fā)生了質的改變，俗話說就是有了“炫耀的資本”。筆者的親身體會是：對于新進員工而言，文憑不代表認知和能力。若想提高包括技能在內的實踐能力，本科或許需要拜“小學，初中”為師。

　　從“《易友》分享會”的結果看，筆者認為：“學習——貴在堅持，能學以致用”，是公司長足發(fā)展的有效助力。　　

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